微点作文——突破作文教学的围城

多年来，我国的作文教学一直处于边缘状态，几乎没有一本统一的有序、有法、有力、有可操作性的写作教材供学生使用，写作教学内容也常常依附于阅读教学，使得作文教学成为语文教学中的瓶颈。“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这是《语文课程标准》对写作教学性质与地位的表达。然而，面对新教材，具体到实施作文教学，大多数教师却茫然不知所措。