高校政治学类课程教学改革研究综述

随着中国社会的转型发展，高校政治学课的教学理念也在发生变化，政治学原理类教材教学也呈现出新的转变，即由传统的“灌输式”教学向“互动式”教学转变。但不同的学者在强调发挥学生主动性的同时，其侧重点也呈现一定的差异。本文拟以课堂与课外为纬，以课堂知识深度为经，对近十年来有关政治学原理类教材教学改革的研究分为“课堂一互动式”、“实践一教学式”、“研究一教学式”等三大改革，并提出自己的看法。