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言为心声 情动辞发
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摘要
在平时的作文教学中我总在思考:为何有的学生喜欢习作,经常是提笔即写,文笔流畅。相反更多的学生对习作的反应是提起来怕、写起来难呢?我想主要还是大家对习作的认识有偏颇,其根源有二。
作者
雷青
机构地区
西宁市西关街小学
出处
《青海教育》
2014年第7期39-39,共1页
关键词
心声
作文教学
习作
学生
文笔
反应
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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青海教育
2014年 第7期
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