把握数学本质 驾驭数学课堂

马玲老师执教的“平面”是人教A版《数学2》（必修）第二章第一节“点、直线、平面之间的位置关系”第一小节第一课时的内容。本课例体现了“问题引领，教师主导，师生互动”的教学风格与特色，但是在教学设计和教学过程中也有值得商榷的地方，可以说特色与不足并存，有研讨和完善的空间，笔者在此与大家共同探讨。