作业“减肥”:分层递进 个性选择——初中物理学科作业设计现状调研报告

初中物理学科作业文本分析的样本共30个，涉及上海市六个区30所学校，物理学科调研组（以下简称调研组）对每个样本进行了编号，每个编号代表1所学校。每个样本合两份资料：一是每所学校的一位八年级学生在2013年9月23日至30日期间的家庭作业的复印件；一是该生任课教师填写的一份学科作业文本登记表。