高职类院校中英语学习的动机培养与激发

英语学习动机的培养与激发是教学活动中重要的组成部分。高职类院校学生的英语学习情况更加特殊。本文通过对高职院校学生英语学习情况的分析,从认知因素、情感态度因素以及社会环境因素等方面阐述了影响动机的因素,着重从五个角度结合自己多年教学之实践经验探讨了动机培养和激发的有效措施。希望借此能够找出一些行之有效的方式方法,从而使学生在英语学习中收到事半功倍之效。