摘要
音乐教育是帮助学生培育健全人格,提升精神修养的重要措施之一,但是在应试教育的传统模式下,人们忽视了对音乐等学科的重视。随着教育体制改革的进行和素质教育的呼声不断响起,人们开始逐渐意识到传统的教育模式存在弊端,教育不应以培养"分数型"的人才为目标,而是注重培养德智体美劳全面发展的创新型人才,随着一系列措施的推行,初中的音乐教育得以发展,但是就目前而言依然存在一些问题。对此,笔者将从初中音乐教育着手,寻找问题所在并提出相应的改善措施。
出处
《音乐时空》
2014年第15期169-169,176,共2页
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