辩证思维视野下的数学教学

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摘要文章在辩证思维视野下,对数学教学进行审视,重点是对数学教学中的解题活动进行分析.众所周知,x2＋y2=z2是有自然数解的,＂勾三股四玄五＂就是其中的一个解,而让2稍微前进一步得方程xn＋yn=zn（n≥3）,它是没有自然数解的!这一被称为＂费马大定理＂的命题,经历了350多年之后,已于1995年被剑桥大学教授怀尔斯证明了.从2到3,竟然有这样的天壤之别,

作者周昌炯

机构地区云南省昆明市寻甸民族中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第9期50-50,共1页

关键词数学教学辩证思维费马大定理解题活动大学教授自然数怀尔斯文章

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2014年第9期

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