高校思想政治理论课实践教学评价体系构建

多元性是高校思想政治理论课实践教学的内在特质。从实践教育学的界说去追问并回答高校思想政治理论课实践教学评价体系的不足,形成独立评价,丰富评价内容和评价方式,构建结构性和非结构性评价相结合、定量与定性相结合的评价方法体系,加强过程评价,整合形成性与终结性评价,丰富评价主体,构建自评与互评、他评相结合的多元主体评价体系,才能切实增强高校思想政治理论课教学的实效性。