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浅谈康复心理学教学现状及对策
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摘要
康复心理学是康复治疗专业重要的专业基础课程之一,具体教学过程中存在不少问题,学生掌握情况不理想。为提高教学效果,培养学生临床思维及知识实际运用能力,本文初步探讨康复心理学教学的现状与对策,以期改善康复心理学的教学效果。
作者
郑亚楠
龚茜
机构地区
赣南医学院
出处
《按摩与康复医学》
2014年第9期186-187,共2页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
关键词
康复心理学
教学现状
对策
分类号
R494 [医药卫生—康复医学]
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