小学生如何合理开展科学实验活动

本文是对已结课题“中小学生实验活动与实践能力关系的研究”的总结论述。根据作者的实践观察和总结，认为合理开展小学生的实验活动，有利于对其主动性、创造性和潜在智能的开发和培养，从而更有利于合理地培养学生的实践能力。