真、细、小:把记叙文写具体、生动的必要前提被引量：1

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摘要学生从小学到高中，一直在坚持记叙性文体的写作，老师运用了各种手段，想尽了一切办法，力图调动学生写作的积极性，提高他们的写作水平。但到了高中，大多数学生仍然害怕写作文，特别是害怕写记叙文，即使勉强写出来了，许多学生连自己的文章都不愿意读第二遍，那么，究竟怎样指导学生才能将记叙文写得具体生动一些呢？

作者廖志山

机构地区湖北省襄阳市第九中学

出处《学园》 2014年第25期120-120,122,共2页 Academy

关键词记叙文作文作文写作

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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