期待中考与课堂更和谐

下载PDF

导出

摘要中考是初中教与学的风向标，每年的各地中考试题已成为初中数学教师的第二教材.当前的现状是：中考考什么，教师教什么；中考怎么考，教师怎么教.而初中学生尚不具备选择学习内容和学习方式的能力，只能是教师教什么就学什么，教师怎么教就怎么学.毫不夸张地说，中考左右着初中数学课堂.但遗憾的是，每年都有少数中考题有违课标精神，偏离教材，脱离学生，不但使当年的考生望题兴叹，而且使教师在今后的教学中不知所措.现列举几例并作评析与同仁商榷、共勉.

作者朱丰胜

机构地区江苏省射阳县实验初中

出处《基础教育论坛》 2014年第9期24-25,共2页

关键词中考试题数学课堂初中数学教师和谐期待初中学生学习方式学习内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1伦树才.在自然教学中发挥学生的自主学习能力[J].教育导刊（上半月）,2001(23):44-45.
2赵敏.如何建立文科生学习数学的信心[J].中华少年：研究青少年教育,2013(5):183-183.
3刘同兴.谈“最近发展区”理论在数学教学中的运用[J].成才之路,2012(16):17-17.
4周海东.浅谈高中物理教学过程中学生兴趣的激发[J].现代交际,2009(12):129-129. 被引量：14
5刘春英,张丽娟.让学生在语文课堂中自主飞扬[J].新课程（小学）,2012(1):111-111.
6闵奕达,蔡海萍.我学会了敲鸡蛋[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2015,0(4):48-49.
7紫竹.无悔的选择[J].少年文摘,2002,0(2):44-45.
8赵红玉.如何搞好高中生物新课程的教和学[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(3):106-107.
9于松峰.站在学生的角度看学法[J].体育师友,2011,34(4):44-44.
10金向军.构建和谐师生关系探索高效教学之路——以高效课堂下的初中语文教学为例[J].管理观察,2013(17):61-61. 被引量：4

基础教育论坛

2014年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

期待中考与课堂更和谐

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史