提高阅读教学实效的课堂操作要领

本文从教师教的角度提出阅读教学要使课堂实效的操作要领：其一,制订可操作与检测的课时目标;其二,抓住特点与主线处理教材;其三,组织学生自主探究和汇报交流;其四,给学生创造语言实践的机会;其五,发挥课堂即时评价的功能。