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高等院校实施分层次教学法探要
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摘要
本文提出的“分层次教学法”,就是将学生按学习程度分为不同层次,教师针对学生的不同特点,提出不同的要求,采取不同措施,分层施教,扩展递进,让每个学生都能在自己的水平线上有所发展,有所提高。
作者
李红梅
周锡锋
王娅
机构地区
空军勤务学院
出处
《商情》
2014年第35期153-153,共1页
关键词
高等院校
分层次
教学法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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