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语文教师在教学中的桥梁作用
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摘要
一、语文教师应在学生与教材之间扮演桥的角色 教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生,同时要承认学生对教材的理解的差异性,总之,教师要扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论,要让学生充分与教材交流。
作者
李志军
机构地区
河北省定兴县天宫寺中学
出处
《魅力中国》
2014年第27期169-169,共1页
关键词
语文教师
引导学生
桥梁
教学
语文知识
获取知识
教材
交流
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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