摘要
相关研究发现,农村民办幼儿教师继续教育机会少,继续教育的形式单一,导致了继续教育效果低.通过大量的调查和对文献资料的分析,结合农村民办园的实际情况,笔者认为可以通过成人教育、远程教育、课例研究、课题研究、教学日志、园园合作等方式提升农村民办园幼儿教师的专业素养,提高继续教育的效果.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第18期191-192,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2012年贵州省基础教育科学研究
教育教学实验课题立项项目"贵州省农村民办幼儿园教师继续教育模式研究"的研究成果(2012B273)
