基于主题活动促进高中学生校园文明礼仪养成的研究

当今不少青少年对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。根据礼仪养成内容与高中学生实际，在学生文明礼仪养成认识阶段、内化阶段、外显阶段，通过阅读礼仪文章、写读后感、唱文明歌、演心理剧、组织演讲赛与辩论赛等活动，运用漫画、摄影等手段开展一系列主题活动促进学生文明礼仪的养成。