移动学习在大学英语学习中的应用

当前高校大学生英语学习的总体形势不容乐观，突出表现为“四不”：学习兴趣不够浓、背记单词不够多、听力水平不够高、口语表达不够好。客观上是因为传统高校英语教学模式单一性、固定化和程序化的影响，使学生仅仅在课堂上学习英语，与自身的实际生活严重脱节，接触不到更鲜活更符合时代特色的英语，很难充分调动学习的积极性和主动性，从而造成教学质量不高、效果不佳的现状。移动学习作为一种新的英语学习方式，可以很好地满足学生的英语学习需求，是对传统英语教育的有益补充，对均衡英语教育资源、构建学习型社会也有积极的影响。