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小学数学课堂教学有效提问的实施策略

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摘要数学是小学阶段一门重要的课程,坚实的小学数学基础对于学生未来的数学以及其他科目学习都意义重大.新课程大纲要求学生具有一定的数学思维能力,能够主动探索生活问题.提问是小学数学课堂的一个主要教学策略,本文首先分析了小学数学课堂的提问现状,其次就如何有效地实施提问教学展开探讨,提出几点策略.

作者张秀萍

机构地区茫崖石棉矿中学

出处《俪人（教师）》 2014年第17期14-14,共1页

关键词小学数学提问策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第17期

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