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谈初中数学教育之现状

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摘要随着教育事业的不断发展,初中教育越来越起到关键性作用,而数学作为其一门主要的课程,也越发显得关键.自1993 年开始,我国实施义务教育以来,我国中小学教育状况得到了很大改善,但与此同时也产生了一些问题,当前我国正进入教育发展重要阶段,本文结合自身教学情况之实际,谈谈初中数学教育的现状,同时从教学、环境、社会等方面谈自己的几点思考[1],谨此仅对初中数学教育现状改变起到抛砖引玉的效果.

作者赵鹏程

机构地区贵州省遵义忠庄初级中学

出处《俪人（教师）》 2014年第17期29-29,共1页

关键词初中数学教育义务教育现状思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第17期

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