“赏识教育”之初探

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摘要 “赏识教育”就是教育者以信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒的心态和思维方式对被教育者实施教育,并且在教育的过程中,紧紧抓住被教育者在其成长过程中表现出来的优点、进步给予客观公正的肯定和表扬,让星星之火成燎原之势,让被教育者在“我能行”、“我是好学生”的感觉中走向成功.本文主要论述了“赏识教育”在教学中的优点以及应注意的误区.

作者刘菲

机构地区蓝田县前卫镇吴村庙初级中学

出处《俪人（教师）》 2014年第17期84-84,共1页

关键词赏识教育思维方式表扬激励

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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俪人（教师）

2014年第17期

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