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怎样用导语调动学生的数学学习兴趣

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摘要一出戏要有紧锣密鼓的开场,一堂课要有妙言携语的导语.好的导语如磁铁,吸引着学生的注意力;像桥梁,连接着师生的情感通道.导语的言语要有启发性,渲染性与挑战性,力求练达而雅趣,“情信而词巧”.有如“景色初展,鲜花含露”.下面介绍调动学生学习兴趣的几种导语应用方法：

作者唐洪新

机构地区重庆市奉节明水中学

出处《俪人（教师）》 2014年第17期90-90,共1页

关键词数学学习兴趣学生语调导语注意力启发性挑战性师生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第17期

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