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历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养

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摘要学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,而尤以非智力因素起决定性的作用.本文拟就历史教学中如何从审美教育入手优化非智力因素,培养和发展学生的学习能力作一探讨.

作者龚元刚

机构地区重庆外国语学校

出处《俪人（教师）》 2014年第17期126-126,共1页

关键词历史教学审美教育创新精神

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2014年第17期

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