初中历史教科书建设研究

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摘要教科书建设是我国当前正在进行的第八次课程改革的重要内容,本文针对我国长期对于教科书建设问题比较模糊的状况,从微观的初中历史教科书建设角度创新性地构建我国初中历史教科书建设的内涵以及相关理论出发,认为初中历史教科书的建设主要应涉及初中历史教科书的制度、初中历史教科书的编写、初中历史教科书的评价体系等三大环节的问题.

作者张元泉

机构地区重庆市万州新田中学

出处《俪人（教师）》 2014年第17期230-230,共1页

关键词初中历史教科书建设教科书制度教科书编写教科书评价体系

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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