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初中语文阅读课堂的有效提问策略研究
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摘要
初中阶段,语文阅读对学生的学习成绩、兴趣培养和人格培养等都起着至关重要的作用.有效提问能够促使学生参与语文实践活动、促进学生心理健康发展.本文论述了初中语文阅读课堂有效提问中所存在的问题,并针对这些问题提出了改良策略.
作者
周昆明
机构地区
重庆市合川太和中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第17期231-231,共1页
关键词
初中语文
阅读课堂
有效提问
策略研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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