浅谈小学数学的生活化教学策略被引量：1

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摘要数学知识源于生活,同时也用于生活,在教学的过程中将教学与生活有效的进行结合,就可以更好的让学生体会到数学与生活之间的关系,让学生认识到数学学习的重要性,同时也可以让学生在实际生活中更加关注数学学习,可谓一举多得.当然运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法.本文围绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法.

作者吴克兰

机构地区贵州省普定县化处镇中心学校

出处《俪人（教师）》 2014年第17期253-253,共1页

关键词小学数学生活化策略研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第17期

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