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新教改下高中历史课堂教学的探索与研究

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摘要在新课程背景下的高中历史课堂教学要新起点、多层次、面向全体学生,因材施教地贯彻实施新课程倡导新理念,使教学过程更加符合学生的认识规律,这样才能实现教学目标,推动历史教学发展.

作者李文生

机构地区西藏林芝地区第-中学

出处《俪人（教师）》 2014年第17期270-270,共1页

关键词高中历史课堂教学创新改革

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第17期

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