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基于“学习共同体”理论的教学实习模式

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摘要 教学实习是锻炼学生适应课堂教学、培养课堂教学与课堂管理能力的关键,基于"学习共同体"理论的教学实习模式强调以"学习共同体"为单位进行备课、课前预讲、课后交流讨论,形成完善的教学方案,组织有效的教学。基于"学习共同体"理论的教学实习模式的组织实施需要注意加强对实习学生的积极性的调动,同时要调动实习学校的教师参与到"实习共同体"中,共同完成实习活动。
作者 焦彩珍
机构地区 西北师范大学教育学院
出处 《中国校外教育》 2014年第8期68-69,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(项目编号:SKQNGG13006) 国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题(课题批号:BBA090030)资助
关键词 学习共同体 教学实习 模式
分类号 G652.4 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献6

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共引文献15

中国校外教育
2014年 第8期

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