“定”“变”思维模型在化学教学中的应用

化学反应中当条件改变时，化学反应的产物可能发生改变，化学平衡可能会发生移动，但在这个过程中一定会存在一个不变的量。要想测出变量对化学反应的影响，必须先确定出不变的量，以不变量为核心来研究变量对化学反应的影响。不变量即定量，简称“定”，改变的量即变量，简称“变”，找出“定”来判断“变”对反应的影响称为“定”“变”思维方法。在中学化学教学中利用此方法可以有效解决很多问题。下面笔者谈谈“定”“变”思维模型在化学教学中的具体应用。