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新课改下史料教学分析
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摘要
在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色。通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示。纵观近几年的高考,对学生掌握运用史料、分析史料、提取史料信息等能力和方法在不断提高要求,笔者认为无论是学科课标要求还是为了应试,史料教学是非常必要的。
作者
温先发
机构地区
江西省赣州中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第7期75-75,共1页
Jiangxi Education
关键词
教学分析
课标要求
历史课
历史启示
历史结论
史料分析
学科特色
高中历史课程
学习过程
教学任务
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
2014年 第7期
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