谈阅读如何提升小学生语文素养

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摘要《义务教育语文课程标准》明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解、鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。

作者康新妹

机构地区晋江市池店镇金山小学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2014年第4期16-18,共3页

关键词课外阅读小学生语文素养课程标准义务教育阅读方法文学作品

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育研究（基础教育）（A）

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