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取法于“变”——《变色龙》文本解读

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摘要 从整体上看,小学语文苏教版五上第二单元显然是以“观察自然”为主题的。但细究每一课又似各有分工,分别指向于“观察自然”主题下的不同维度。第一篇《去打开大自然绿色的课本》,充满了吸引学生走进大自然进行观察的诱惑,旨在激发学生打开大自然之门;第二篇《装满昆虫的衣袋》,则告诉学生要真正走进大自然,需要像法布尔一样具有遭遇阻拦而坚持不懈的毅力和孜孜以求的精神;第四篇《金蝉脱壳》,则为学生提供了一个表达观察过程的范例,文中“金蝉脱壳”的过程描述堪为经典;《变色龙》一课,是“走进自然”主题单元的第三篇课文,本文更多地担负着引领学生学习并掌握观察自然(动物)多维方式的重任。
作者 姜树华
机构地区 如皋市白蒲小学
出处 《七彩语文(教师论坛)》 2014年第9期35-36,共2页

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