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年级组组长负责制与教师专业化的相关性研究
被引量:
2
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摘要
年级组作为学校管理的基层组织,在学校管理中发挥着重要的作用,特别是在教师管理方面起着不可替代的作用,然而年级组对教师专业化是否起促进作用还存在争议,本文将从年级组组长负责制对教师专业化中的专业知识、专业技能、专业情意三个方面具体分析其相关关系。调查结果显示,年级组组长负责制与教师专业化之间存在正相关关系。
作者
罗华秀
郑睿
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
重庆市南华中学
出处
《基础教育研究》
2014年第12期19-22,共4页
Basic Education Research
关键词
学校管理
年级组组长负责制
教师专业化
相关性分析
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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基础教育研究
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