摘要
古人曾说:"教人未见其趣,必不乐学。"同样,在历史教学中,只有当学生对学习内容产生兴趣,他们才会乐意去学,才能提高学习的效果。那么,如何才能有效地提高学生学习历史的兴趣呢?1.创设问题情境通常,当学生发现对新知识不太了解时,就会产生探究的兴趣,因此教师在教学中,可以多创设一些问题情境来激发学生学习的兴趣。例如,在学习《秦统一货币》一课时,笔者先问学生:"为什么人们称钱为‘孔方兄’,称贪财者为‘钻进钱眼中’呢?
出处
《基础教育研究》
2014年第12期62-62,共1页
Basic Education Research