摘要
针对目前校企合作的不足,结合制造类专业课教学实践探索,提出了"校中厂"教学模式,对该模式的内涵及实施进行了阐述。同时以模具专业为例就如何实践"校中厂"教学模式进行了说明。该模式能使高职教育目标更符合企业的需要,使学生的专业能力得到逐步扩充,职业素养逐步提高,社会能力逐步增强。
出处
《职业教育研究》
2014年第8期125-127,共3页
Vocational Education Research
基金
湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题"基于‘校中厂’的高职制造类专业工学结合教学模式研究与实践"(课题编号:XJK012BZJ008)
