旅游类地理校本课程实施的三次“蜕变”

校本课程作为国家课程和地方课程的有效补充，具有实践性和灵活性的特点。我从2012年9月开始，在本校八年级尝试开设一门旅游类地理校本课程，力求内容上兼具生活性和实用性，对学生的发展有用；形式上具有开放性，有利于学生动手实践，并美其名曰：“九州任我游”。