顾煦婷:追寻“真”、“趣”课堂

课堂是美妙的，它以最真实的面貌呈现了教师“教”的状态和学生“学”的状态。我努力用“真实”和“有趣”书写着语文课堂的精神意蕴，追寻着“真”、“趣”的课堂。