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彭泽县马当中心完小寻找数学学科减负提质的突破口
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摘要
为切实减轻学生的学习负担,还学生一个快乐童年,彭泽县马当中心完小在学校及全体教师的共同努力下,开展了一系列的“减负”活动。该校开展了为期一周的小学数学计算专项调研活动。通过听课、访谈、测试等方式,深入分析学生在计算方面存在的问题,剖析原因,积极寻找对策,并通过家校合作的方式促进学生计算习惯的养成,在减轻学生负担的同时,切实提高学生的计算能力。
作者
黄奎
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2014年第7期48-48,共1页
Jiangxi Education
关键词
“减负”
彭泽县
数学学科
学生负担
学习负担
数学计算
计算习惯
家校合作
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
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