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课堂变“学堂”——吴正宪“相遇问题”教学片段赏析
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摘要
特级教师吴正宪在"相遇问题"一课的教学中,大胆放手,把学习的主动权交给学生,解题方法让学生自己去分析、讲解,错误让学生自己去发现、纠正,教师只是提纲挈领,指点关键,把课堂变成学堂。整堂课学生积极参与、师生交往互动,构建了学生自己喜爱的学堂。现撷取两个教学片段与大家共赏。片段一生讲师引学堂活小强和小丽同时分别从甲、乙两地走来,小强每分钟走100米,小丽每分钟走50米,4分钟后相遇,甲、乙两地相距多少米?
作者
肖备荒
机构地区
江西省万安县弹前中心小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2014年第7期78-79,共2页
Jiangxi Education
关键词
“学堂”
教学片段
相遇问题
吴正宪
课堂
赏析
特级教师
解题方法
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(教学版)(B)
2014年 第7期
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