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小学数学高效课堂中如何关注学困生
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摘要
小学数学作为小学阶段的一门重点与难点学科,也受到了人们较高程度的重视。本文主要是对小学数学课堂进行教学过程当中,对学困生的提升进行了思考,首先是分析了提升课堂效率的必要性,随后是针对学困生问题,提出了一些参考建议,包括转变教学观念,以及帮助学生走出学习困境,体验学习上的成功等,希望能够对当前小学中学困生的数学学习效率的提升有所帮助。
作者
何庆峰
卢丙红
机构地区
山东省临沂市临沭街道中心校
山东省临沂市临沭县第四实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第8期122-122,共1页
关键词
小学
数学教育
学困生
效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第8期
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