让课堂生命涌动——刍议精彩课堂打造与学生乐学模式建构

随着课程改革的不断深入,我们一线教师对新课程理念大多耳熟能详、脱口而出。那么,怎样切实提高教育教学质量,改变课堂教学才是大家心中的困惑。在教育教学过程中,学生的主体行为必须始终处在教育教学的中心位置,教师的一切活动必须为学生服务,这就要求教师应该具备含而不露、引而不发的引导。而这一切,归根结底就是要我们打造出精彩的课堂,创建学生乐学的模式,让学生在充满活力、兴趣浓厚的教学氛围中,相互激励,共同摩擦出智慧的火花。