用课题研究改变课堂和学校文化——以大连市中山区白云小学为例

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摘要白云小学以冷冉先生“情·知教学”为理论支撑,构建以“四轮驱动以情优教,五环聚焦以学定教”为主要特点的“和乐课堂”基本教学模式,引导教师结合不同学科、课型、师生实际应用基本模式,提炼了十几种基本模式下的不同教学样式.课题研究改变课堂的同时,逐步改变了学校文化,尤其是与课堂密切相关的学习文化、学生文化和教研文化.

作者付欣

机构地区中山区白云小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第7期18-19,共2页

关键词情·知教学基本模式教学样式学习文化

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2014年第7期

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