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语文教学中应注重细节处理
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摘要
关注教学细节需要教师用新的教学理念去反思“过去”的教学细节,改变“惯常”的教学细节,创造崭新的教学细节;需要教师对课堂教学中的“人”充满真切和细致关怀,有效触动学生心灵,让细节回归“生命关怀”的教育本质,让灵动的智慧和人文的光辉溢满课堂。
作者
朱丽琴
机构地区
婺源思口中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第7期29-29,共1页
关键词
新课程
教学过程
教学细节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
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