努力提高思品课教学效果

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摘要在初中思品课教学中,研究和把握学生的心理可以提高教学效果.具体要做到;尊重学生的求新心理,增强思品课的吸引力;掌握学生的实用心理,提高学生对思品课的兴趣;运用学生的崇拜心理,增强思品课的感染力;把握学生的求真心理,提高思品课的说服力;了解学生的自主心理,努力提高学生对思品课教师的信任度;满足学生的趣味和好动心理,提高学生学习思品课的积极性;根据学生的封闭性心理,提高思品课教学的深入性;克服学生的逆反心理,强化思品课的教学效果.

作者燕德华

机构地区泰兴市实验初级中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第7期90-91,共2页

关键词思想品德课学生心理教学效果

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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