“三效”德育的实践探索

我校在2005年被评为“市行为规范示范学校”、2006年被评为区“行为规范教育”特色优势学校，应该说，我校具有行规教育的良好传统。可是近年来，随着信息时代的到来，以及多元化社会的发展，给学校德育带来了巨大的冲击。同时，随着我校新居民孩子的不断增加，越来越多的教师发现现在孩子的品行教育越来越力不从心。在学校里，我们发现孩子能对老师的行规礼仪等说教复述得头头是道，原原本本，可是实际行动却与之背道而驰，出现“伪道德”现象。我们在思考如何在传承我校原有行规教育优秀经验做法的基础上，提炼、创新我校富有时代性、成效性的德育模式。