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依托信息技术手段,挖掘数学教材内涵
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摘要
信息技术作为一种工具,对提高课堂效率、培养学生的学习兴趣有着不可替代的作用。教师在准确理解教材的编写意图下,把信息技术和数学教学有机地结合起来,充分挖掘教材中蕴含的深层内涵,帮助学生在数学与生活间架起一座桥梁,学生就能更主动地探索知识、提出问题,享受学习的乐趣,获得成功的体验。
作者
梁敏
机构地区
江苏省苏州市平江新城实验小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第18期40-40,共1页
New Education
关键词
信息技术手段
教材内涵
数学教学
挖掘
课堂效率
学习兴趣
编写意图
深层内涵
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2014年 第18期
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