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搭好合作学习的脚手架——小学低段语文园地教学的小组合作策略

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摘要 “语文园地”应该是语文学习的游乐园,学生从中不但要学到语文知识,更要收获到学习语文的快乐,从而爱上语言文字。纯粹的教师问学生答,然后做练习册,那就不是“园地”而是基础训练了。
作者 陶红松
出处 《新教育(海南)》 2014年第18期72-73,共2页 New Education
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