期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考成语题干扰角度解码之搭配篇
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在汉语的语言宝库中,摆放着一颗颗瑰丽夺目的宝石——成语。成语是中华文化的微缩景观,它是中华文化的“活化石”。一个高中毕业生拥有多少成语,能否正确使用,是衡量其语文水平高低的重要标志。同时也是衡量一个人文化水平高低的标志。
作者
丁海红
机构地区
珠海实验中学
出处
《广东教育(高中版)》
2014年第9期11-13,共3页
关键词
成语题
搭配
解码
干扰
高考
中华文化
高中毕业生
语文水平
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪治华.
浅谈成语的命题规律及应试技巧[J]
.学语文,2011(2):49-52.
2
王广清.
高考文言文综合分析题干扰角度解密[J]
.阅读与写作,2002(1):46-47.
被引量:2
3
王广清.
综合分析题干扰角度解密[J]
.招生考试通讯(高考版),2001(10):16-17.
4
德芙.
如何写建筑物[J]
.小学生作文向导,2002,0(Z1):10-10.
5
吴茜.
参观中华名胜微缩景观展[J]
.作文世界(初中版),2005,0(1):80-81.
6
王艳芳.
《成语:中国文化的微缩景观》教学构想[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2013(3):80-81.
7
梁爽.
参观中华名胜微缩景观[J]
.中国小学生简快作文,2004(5):91-91.
8
严玉霞.
如何突破母语干扰提高英语教学效果[J]
.中学时代,2014,0(9):170-170.
被引量:1
9
马彦兵.
高考成语题干扰角度例谈[J]
.新语文学习(高中),2007,0(Z1):28-30.
10
张士先.
高考成语使用题干扰角度解密[J]
.高中生之友(青春版),2003,0(3):17-18.
广东教育(高中版)
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部