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论钢琴教育的本体维度与理念方法 被引量：1

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摘要 本文从哲学视野对钢琴教育的本体维度与理念方法进行了探讨。首次综合提出了钢琴教育的"四乐"即心理意义上的"快乐"、情感意义上的"美乐"、道德意义上"德乐"、灵魂意义上的"福乐"维度。并根据维度的本体特征,提出了钢琴教育的理念方法。
作者 陈颖
机构地区 中山大学艺术教育中心
出处 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2014年第3期159-161,共3页 The New Voice of Yue-Fu(Journal of the Shenyang Conservatory of Music)
关键词 钢琴教育 “四乐” 理念方法 本体维度
分类号 J624.1 [艺术—音乐]
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参考文献6

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  • 6朱光明.范梅南现象学教育学思想探析[J].比较教育研究,2005,26(4):15-20. 被引量：37

二级参考文献4

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  • 3[加]范梅南 李树英译.教学机智-教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2001.8、43.
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共引文献37

同被引文献5

引证文献1

乐府新声（沈阳音乐学院学报）
2014年 第3期

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